摘要：
本研究通过考察孤独症谱系障碍和典型发展儿童对五种情绪韵律(高兴、生气、难过、害怕和中性)的模仿跟读的平均音高、音高范围、音高标准差、音长和平均音强,探讨了两组儿童在情绪表达方面声学表现的异同以及自上而下的语义信息对模仿产出的影响。结果显示,孤独症谱系障碍儿童产出的平均音高、音长和平均音强与典型发展儿童相似,但音高范围和音高标准差显著小于典型发展儿童。语义信息主要影响孤独症谱系障碍儿童模仿难过情绪的音长及害怕和难过的平均音强,这可能与其在语音-语义信息整合方面的缺陷有关,也可能是由于其大脑通路异常,导致难以同时进行自上而下的语义加工和自下而上的语音加工。综合来看,孤独症谱系障碍在双音节词情绪韵律模仿方面存在一定优势,但在语音和语义整合加工方面存在困难。
原载《实验语言学》2024年第13卷第4号
