个人简介
王婷，女，同济大学外国语学院副教授，博士，博士生导师，上海市“晨光”学者。兼任中国认知神经语言学研究会理事、中国语文现代化学会音系学专业委员会理事、中国英汉语比较研究会语音教学研究专业委员会理事。主要研究方向为实验语音学、言语病理学。
教育经历
2010-2015 同济大学外国语学院，外国语言学及应用语言学专业，文学博士（硕博连读）
2013-2014 美国宾夕法尼亚大学语言学系，CSC联合培养博士研究生
2006-2010 天津大学外国语学院，英语专业，文学学士
工作经历
2016至今 同济大学外国语学院
主持项目
国家社科基金青年项目（20CYY038）：自闭症儿童汉语声调加工认知机制研究
教育部人文社科基金青年项目（18YJC740103）：自闭症儿童汉语情绪韵律的产出和感知研究
上海市教委项目（16CG21）：声调与非声调语言情感语音的对比实验研究
同济大学“卓越科创育人”重点项目：知音星语—基于语音技术的自闭症辅助筛查诊断指标研究
同济大学人文社科青年基金项目：声调语言的情感韵律研究
平安科技横向项目：中文语音合成音库开发与测评
发表论文（*通讯作者，#硕博学生）
蒋宇涵#、王婷*.（2024）.汉英孤独症儿童心理状态词产出的语料库对比研究.《外语教学与研究》第56卷第4期，第581-593页。（CSSCI检索）
Chen#, Y., Wang*, T., & Ding*. H. (in press). Effect of Age and Gender on Categorical Perception of Vocal Emotion Under Tonal Language Background. Journal of Speech, Language, and Hearing Research.（SSCI检索）
Wang*, T., & Xu#, M. (2024). Lexical Tone Perception and Comprehension in Mandarin-Speaking Children with Autism Spectrum Disorder. In Proceedings of Speech Prosody 2024, 821–825. https://doi.org/10.21437/SpeechProsody.2024-166（EI检索）
Xia#, L., Wang*, T., & Jiang#, Y. (2024). The Effects of Autistic Traits on Pitch-Semantic Integration Processing: Evidence from an ERP Study. In Proceedings of Speech Prosody 2024, 816–820. https://doi.org/10.21437/SpeechProsody.2024-165（EI检索）
Wu*, H., Cai, C., Ming, W., Chen, W., Zhu, Z., Feng, C., Jiang, H., Zheng, Z., Sawan, M., Wang*, T., & Zhu*, J. (2024). Speech decoding using cortical and subcortical electrophysiological signals. Frontiers in Neuroscience, 18, 1345308. https://doi.org/10.3389/fnins.2024.1345308（SCI检索）
Wang, T., & Ding#, H. (2022). Mandarin Disyllabic Word Imitation in Children with and without Autism Spectrum Disorder. In Proceedings of Speech Prosody 2022, 105–109. https://doi.org/10.21437/SpeechProsody.2022-22（EI检索）
Chen#, Y., Wang, T., & Ding, H. (2022). Effect of Age and Gender on Categorical Vocal Emotion Recognition in Mandarin Chinese. In Proceedings of Speech Prosody 2022, 580–584. https://doi.org/10.21437/SpeechProsody.2022-118（EI检索）
Zhang#, X., & Wang*, T. (2020). An Eye-tracking Study on Mandarin Tone Perception of Children. In Proceedings of Speech Prosody 2020, 299–303. https://doi.org/10.21437/SpeechProsody.2020-61（EI检索）
Wang, T., Liu, J., Lee, Y., & Lee*, Y. (2020). The interaction between tone and prosodic focus in Mandarin Chinese. Language and Linguistics, 21(2), 331–350. https://doi.org/10.1075/lali.00063.wan（SSCI检索）
Chen#, Y., & Wang*, T. (2019). The Effect of Pitch on Emotional Prosody Perception: Evidence from Behavioral Experiments on Autistic Children and Typically Developing Adolescents. In Proceedings of ICPhS 2019, 884-888.
Wang, T., & Qian, Y. (2018). Are pitch variation cues indispensable to distinguish vocal emotions? In Proceedings of Speech Prosody 2018, 324–328. https://doi.org/10.21437/SpeechProsody.2018-66（EI检索）
Hirst, D., & Wang, T. (2018). Can we model pitch using only the f0 on sonorant rimes? In Proceedings of Speech Prosody 2018, 666–670. https://doi.org/10.21437/SpeechProsody.2018-135（EI检索）
Wang, T., Lee*, Y., & Ma, Q. (2018). Within and Across-Language Comparison of Vocal Emotions in Mandarin and English. Applied Sciences, 8(12), 2629. https://doi.org/10.3390/app8122629（SCI检索）
马秋武、王婷. (2017).情感语音研究的方式与类别.《复旦外国语言文学论丛》第1期第67-75页。（CSSCI检索）
Wang, T., Lee, Y.-C., & Ma, Q. (2016). An experimental study of emotional speech in Mandarin and English. In Proceedings of Speech Prosody 2016, 430–434. https://doi.org/10.21437/SpeechProsody.2016-88（EI检索）
Lee, Y.-C., Wang*, T., & Liberman, M. (2016). Production and Perception of Tone 3 Focus in Mandarin Chinese. Frontiers in Psychology, 7, 1058. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.01058（SSCI检索）
Wang, T., & Lee*, Y. (2015). Does restriction of pitch variation affect the perception of vocal emotions in Mandarin Chinese? The Journal of the Acoustical Society of America, 137(1), EL117–EL123. https://doi.org/10.1121/1.4904916（SCI检索）
Li, J., Ma,Q., Wang, T., & Xu, Y. (2015). Perceptual cues of whispered tones: Are they really special? In Proceedings of Interspeech 2015, 2361-2365.（EI检索）
Ma, Q., Xia, Z., & Wang, T. (2015). Absolute and relative entrainment in Mandarin conversations. In Proceedings of ICPhS 2015.
Wang, T., Ding, H., Kuang, J., & Ma, Q. (2014). Mapping Emotions into Acoustic Space: The Role of Voice Quality. In Proceedings of Interspeech 2014, 1978-1982.（EI检索）
Wang, T., Ding, H., Ma,Q., & Hirst,D. (2014). Automatic Analysis of Emotional Prosody in Mandarin Chinese: Applying the Model Algorithm. In Proceedings of Speech Prosody 2014, 120-124.（EI检索）
Hirst, D., Bigi, B., Cho, H., Ding, H., Herment, S., & Wang, T. (2013). Building OMProDat: an open multilingual prosodic database. In Proceedings of TRASP 2013.
Wang, T., Ding, H., & Gu, W. (2012). Perceptual Study for Emotional Speech of Mandarin Chinese. In Proceedings of Speech Prosody 2012, 653-656.（EI检索）
Wang, T., & Ding, H. (2012). Production and Perception of Nasal Coda Mergence in Hohhot Dialect -- from a prosodic point of view. In Proceedings of the TAL 2012.
编写教材
《新世纪专业学位研究生英语综合教程》上海外语教育出版社，2024，副主编
《公共管理英语——能力提升与职业发展》同济大学出版社，2019，参编
《专业学位研究生英语》同济大学出版社，2016，参编
讲授课程
学术英语写作（本）；学术英语写作（硕）；学术英语写作（博）；国际交流英语视听说（硕）；言语发声与言语障碍（硕）
个人荣誉奖励
2024.03 同济大学三八红旗手称号
2022.12 上海市外语教育技术协会优秀论文三等奖
2022.03 同济大学本科生学科竞赛优秀指导教师
2021.05 外国语学院“五•四”优秀青年教师
2021.01 同济大学优秀硕士学位论文指导教师
2020.07 同济大学育才教育奖励金二等奖
2020.06 同济大学青年教师讲课竞赛二等奖
2020.03 同济大学本科生学科竞赛优秀指导教师
2019.11 同济大学隧道教育奖励金
2019.04 外国语学院青年教师讲课竞赛一等奖
2017.02 上海市晨光学者
指导科创实践获奖
2024.06 同济大学第九届“卓越杯”暨第十四届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛校赛银奖
2024.06 中国国际大学生创新大赛（2024），同济大学校内赛银奖
2023.04 同济大学社会实践方案大赛三等奖
2023.04 同济大学第八届“卓越杯”暨第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛校赛二等奖
2023.07 同济大学“互联网+”大学生创新创业大赛校内赛铜奖
2022.11 2022年度同济大学优秀青年志愿服务组织
2021.01 全国大学生英语创新大赛全国二等奖
2020.12 同济大学“中国大学生5分钟科研英语演讲”选拔赛二等奖
2018-2023 全国大学生英语竞赛特等奖2人，一等奖4人
联系方式
办公地址：同济大学四平路校区同文楼
邮箱：2011ting_wang@tongji.edu.cn